为深化职业教育教学改革，落实以赛促学、以赛促教、以赛促研的育人理念，进一步提升专业人才培养质量，统筹推进技能竞赛、课堂教学、科研建设协同发展。2026年5月26日下午，电子信息学院计算机网络教研室召开技能竞赛专题教研工作会议。本次会议由教研室姜主任主持，教研室全体专职教师参会，聚焦技能竞赛备赛提质、课堂教学优化、科研能力提升等核心工作展开深入研讨，明确下一阶段教研室重点工作方向与落实举措。
会议伊始，姜主任结合当前职业院校技能竞赛发展形势与专业建设要求，全面总结了教研室本年度各类技能竞赛的筹备进度、参赛情况与现存问题。他指出，技能竞赛是检验专业教学成果、锻炼学生实践能力、展示专业办学水平的重要载体，更是推动课程改革、衔接行业岗位需求的关键抓手。全体教师需高度重视竞赛工作，打破教学、竞赛、科研壁垒，将竞赛标准、岗位技能、科研思维全面融入日常育人全过程，实现三者深度融合、协同赋能。
针对课堂教学提质工作，会议强调要以技能竞赛为导向，反向推动课堂教学改革。教研室全体教师需立足计网专业人才培养方案，对标竞赛考核标准和行业岗位技能要求，优化课程教学内容，重构实践教学体系，增加实操实训、项目化教学占比，摒弃重理论、轻实践的传统教学模式。将竞赛中的前沿技术、实战案例、技能标准融入日常课堂，切实提升学生的实操能力和专业素养，夯实竞赛备赛基础。
此外，会议围绕教研室科研工作推进展开部署。姜主任提出，教学、竞赛与科研相辅相成，教师要以竞赛和教学实践为依托，挖掘科研切入点，将实训教学、竞赛指导中的实际问题转化为科研课题，以科研成果反哺教学与竞赛工作。教研室将持续搭建科研交流平台，鼓励教师抱团攻关、深耕研究，积极推动教研成果转化，全面提升教师的教学能力与科研综合素养，助力专业内涵式发展。
本次专题教研会议目标明确、重点突出，有效梳理了教研室现阶段工作短板，明晰了后续工作思路与举措。下一步，计网教研室将以此次会议为契机，牢牢把握职业教育发展核心，深耕教学改革、抓实竞赛备赛、聚力科研提升，推动教学、竞赛、科研一体化高质量发展，为学院高素质技术技能人才培养筑牢坚实基础。
文、图/张正伟
审核/姜宏敏
