为持续深化教学改革，扎实推进质量工程建设，厘清学院特色发展路径，全力助力学校“双高”建设与升本攻坚工作，2026年6月8日，电子信息学院召开狠抓教学质量工程，促进学院特色发展专题工作会议。学院全体行政人员参会，校党委委员、电子信息学院党总支书记、院长董宝阳主持并讲话

本次会议聚焦学院特色发展、教学质量工程两大核心任务开展深入研讨，进一步明确发展定位、细化工作任务、压实岗位职责，为学院下一阶段各项工作开展划定实施路径、明确工作目标。

会上，董宝阳围绕学院特色发展六大核心方向进行全面解读，强调要坚持以党建为引领，统筹推动学院各项事业高质量发展。一是筑牢党建引领根基，将党建工作深度融入办学治校、教育教学、学生管理全过程，充分发挥党组织示范引领、服务保障与监督督导作用。二是夯实办学发展根基，着力提升综合办学实力，有序推进人才培养、5G相关专业建设等重点工作落地落实。三是聚焦高质量就业导向，把就业质量作为检验人才培养成效的重要标尺，多措并举提升学生就业层次与就业质量。四是聚力打造标志性办学成果，统筹整合教学、科研、党建、学生管理、思想政治教育、师资及辅导员队伍建设等各类资源，以职业技能竞赛、师生荣誉评选、科研项目申报等为抓手，树立学院发展标杆。五是深化产教融合育人模式，严格落实职业教育“五个对接”要求，依托产业学院、订单培养班等平台载体，健全校企协同、共育人才的长效机制。六是主动担当社会服务使命，立足郑州港区产业发展集群优势，深耕企业职工培训、横向课题研究、技术成果转化等工作；同时深挖黄帝故里、裴李岗文化等本土历史文化内涵，切实履行文化传承与创新职责。

针对教学质量工程建设工作，会议指出，教学质量工程是系统性、全局性工程，分为显性成果打造与隐性能力提升两大板块，二者互为支撑、协同共进。其中，显性工作涵盖教学能力竞赛、各级教学成果奖申报、“三教”改革、“五金”建设、专业提质升级、“双高”建设、课程资源库搭建等具体任务；隐性建设则聚焦教师综合素养提升、教风学风校风涵养、办学模式优化、区域经济服务能力强化等软实力培育。会议要求，全院要以产教融合、校企合作为核心抓手，大力发展现代产业学院、现代学徒制、订单式人才培养模式，重点打造大师工作室、名师工作室、研发中心、课程中心、教师发展中心、学生能力发展中心六大平台。从场景搭建、人才培育、成果凝练三个维度寻求突破，推动科研成果、实训平台全面赋能日常教学。全体教职工要紧跟现代职业教育发展趋势，深入研读领会政策精神，紧扣产业链核心环节布局专业实验室、生产实训车间等实训载体，稳步推进学院向职业本科院校转型发展。

围绕实训室建设、学生实习管理两项重点工作，会议作出专项安排。一方面，统筹推进省级示范专业、市级特色专业一体化建设与实训示范点创建工作，严格按照时间节点完成建设方案上报、材料审核等工作，规范工作流程，细化责任分工，确保各项建设任务有序推进。另一方面，全面摸排学生实习整体情况，组织开展抽样调研，精准梳理实习岗位、工作内容与校内课程的匹配度，找准教学内容与企业岗位需求衔接的堵点、难点。会议强调，要推动岗位链、技术链与课程模块深度融合，积极探索模块化课程改革，逐步将企业真实项目转化为教学实训项目；同时要求全体教师主动走进企业一线，精准把握行业岗位标准与人才需求，持续优化人才培养方案。

本次会议主题鲜明、内容务实，进一步统一全院思想、明晰工作思路、压实工作责任。下一步，电子信息学院将以此次会议为新起点，紧抓职业教育发展机遇，深耕教学主业、打造办学特色，推动各项工作落地见效、走深走实，持续提升人才培养质量，为学校高质量发展、升本创建和“双高”建设贡献坚实力量。

   图文/杨楚鹤

      排版/张硕

　　　初审/杨楚鹤

　　 　二审/颜聪敏

　　　终审/张玉龙